Autismul este o tulburare de dezvoltare care influențează modul în care copilul percepe lumea, comunică și interacționează cu cei din jur. Simptomele apar încă din primii ani de viață și se manifestă diferit de la un copil la altul. Pentru unii părinți, primele semne apar prin limbaj, pentru alții prin lipsa interesului față de ceilalți sau prin comportamente repetitive. Observarea atentă și evaluarea timpurie sunt esențiale pentru a sprijini copilul.
Lipsa contactului vizual
- Copilul nu stabilește contactul vizual sau îl menține doar pentru scurt timp.
- Evită privirea directă atunci când i se vorbește sau când interacționează cu cineva.
- Nu se ancorează în relația socială prin privire, ceea ce îngreunează comunicarea.
Autostimulări vizuale
- Copilul privește obiectele din unghiuri neobișnuite, de exemplu „în coada ochiului”.
- Se uită fix la lumini, reflexii, umbre sau la obiecte care se rotesc.
- Aceste comportamente sunt o formă de autostimulare senzorială, diferită de contactul vizual.
Întârziere sau dezvoltare atipică a limbajului
- La unii copii, limbajul apare mult mai târziu decât în mod obișnuit sau se pierd cuvinte dobândite anterior.
- La alți copii, limbajul este foarte bine dezvoltat: vorbesc fluent, folosesc cuvinte complexe și par avansați pentru vârsta lor, însă comunicarea poate fi rigidă, prea detaliată sau nepotrivită contextului.
- Există și situații în care copilul repetă fraze memorate (ecolalie) sau folosește expresii preluate din desene ori reclame.
- În toate cazurile, dificultatea principală este că limbajul nu este întotdeauna folosit funcțional pentru interacțiune și relaționare.
Lipsa răspunsului la nume și la cerințe simple
- Copilul nu răspunde când este strigat pe nume, deși are auzul dezvoltat normal.
- Nu reacționează la cerințe simple precum „vino aici” sau „adu mingea”.
- Poate părea „în lumea lui”, fără legătură cu ceea ce se întâmplă în jur.
Lipsa imitației
- Nu imită gesturi simple precum „pa-pa” sau bătutul din palme.
- Nu repetă cuvintele sau jocurile celor din jur.
- Pierde oportunități de învățare prin imitare, atât în limbaj, cât și în comportament.
Lipsa jocului funcțional
- Nu inventează jocuri simbolice și nu creează scenarii de rol.
- Se concentrează pe detalii: rotește roțile mașinuței, aliniază obiectele sau deschide și închide uși repetitiv.
- Se plimbă cu obiecte în mână fără un scop aparent.
Comportamente repetitive
- Flutură mâinile, se învârte în jurul propriei axe sau merge pe vârfuri.
- Stă întins și privește cum se învârte roata unei mașinuțe.
- Repetă obsesiv aceleași acțiuni, care îi aduc liniște și predictibilitate.
Dificultăți în interacțiunea socială
- Nu interacționează cu alți copii și nu inițiază jocuri comune.
- Poate ignora complet adulții din jur, ca și cum nu ar fi prezenți.
- Nu caută compania celorlalți și nu se bucură de prezența lor.
Selectivitate alimentară
- Acceptă doar alimente pasate sau doar produse procesate (pizza, cartofi prăjiți, gogoși, fast-food).
- Consumă preferențial prăjeli precum șnițele sau chiftele.
- Uneori mănâncă doar alimente de o anumită culoare (alb sau bej).
Sensibilități senzoriale
- Hipersensibilitate: își pune mâinile la urechi și plânge la zgomote precum aspiratorul sau bormașina.
- Hiposensibilitate: nu reacționează la zgomote puternice sau la pericole.
- Refuză anumite mirosuri și texturi alimentare.
- Nu tolerează hainele groase, materialele aspre sau etichetele de la îmbrăcăminte.
Atașamente neobișnuite
- Se atașează excesiv de o păturică, o jucărie sau o piesă vestimentară.
- Merge peste tot cu obiectul preferat și se liniștește doar dacă acesta este prezent.
Rutine fixe și rezistență la schimbare
- Are nevoie de trasee și ritualuri fixe pentru a se simți în siguranță.
- Se tulbură sau plânge atunci când rutina este modificată.
- Are o memorie foarte bună pentru trasee și activități, iar schimbările provoacă anxietate.
Probleme de somn
- Nu doarme la prânz și are nopți cu doar câteva ore de odihnă.
- Somnul este fragmentat și agitat, ceea ce afectează întreaga familie.
Întârzieri în motricitate fină și grosieră
Motricitatea fină: nu mănâncă singur cu lingura, nu bea din cană, nu ține corect creionul și nu colorează.
Motricitatea grosieră: nu aleargă corect, nu sare și nu imită exerciții fizice simple.
Fixații și ritualuri
- Insistă ca activitățile să se desfășoare într-o anumită ordine strictă.
- Orice schimbare sau abatere provoacă proteste și anxietate.
Concluzie
Un copil cu autism nu trebuie să prezinte toate aceste simptome în același timp. Unii copii au limbaj foarte bine dezvoltat și motricitate bună, dar se confruntă cu dificultăți mari la nivel comportamental și social, ceea ce face diagnosticul mai greu de recunoscut. Alții pot avea întârzieri evidente în mai multe arii de dezvoltare. Fiecare copil este diferit și are propriul său ritm, însă ceea ce contează este felul în care aceste semne se repetă și influențează viața de zi cu zi.
O evaluare de specialitate este esențială pentru că:
- ajută părinții să înțeleagă mai bine comportamentele copilului;
- oferă un plan personalizat de sprijin și intervenție;
- crește șansele de progres prin intervenție timpurie;
- previne acumularea de frustrări și neputințe în familie
Cu cât evaluarea este făcută mai devreme, cu atât copilul are mai multe șanse să dezvolte abilități noi și să fie sprijinit corespunzător. Dacă ai observat mai multe dintre semnele prezentate la copilul tău, nu amâna să ceri părerea unui specialist.
Pentru o evaluare, nu ezitați să faceți o programare la numărul de telefon
0785 385 199.